学校上下铺铁床质量是制造出来的，而不是检查出来的。生产质量控制的密决是：让每一个人处理好自己的学校上下铺铁床。

1.自检观念

要求人员对自己生产的学校上下铺铁床，要进行自我检查，唯有自己认为是合格品，才可以流向下一道工序，在自检中查出的不合格品，要自已处理分类好并把它转化为合格品。

厂家针对每个岗位、每个工序都拟定了具体的排查事项、排查规范、查验方法、缺点级别，要求人员要熟悉把握自己的岗位务必关注哪些不达标项，让大家认识到只要是我们每个岗位都把好了学校上下铺铁床质量关，那么我们生产的学校上下铺铁床就是达标的产品。

2.互检观念

对于上道工序流过来的学校上下铺铁床，要求人员务必进行复检和补位，经检查认为是合格品，才可以进行生产，对检测到上工序的质量问题，要及时反馈。

坚决做到不制造不良品，不接收不良品，不传递不良品。

查出不良品及时告知责任岗位，以免学校上下铺铁床问题继续存在，并处理好补位工作，把不良品转化为合格品。

培训人员唯有做到全部环节都是符合学校上下铺铁床质量规范的，我们才能够拿到全额的工资，我们才是达标的，加强人员的互检观念和团队观念。

3.专检观念

做了自检和互检的动作后，就要强化传达：人员一边要生产，一边都在做自检和专检的工作，作为专业的检测员，就更应该有强烈的学校上下铺铁床质量控制观念。

对于学校上下铺铁床质量的控制，唯有紧跟了过程控制，才可控制住质量。